2020-2021學(xué)年第二學(xué)期第一周校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員共看（聽）課23次，涉及教師21人。

一、本周教學(xué)督導(dǎo)員反饋教學(xué)效果較好的教師有：

護(hù)理學(xué)院李冬秀老師，課堂秩序井然，聲音洪亮，講課有激情，精神飽滿，內(nèi)容適中，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果好。

護(hù)理學(xué)院陳順萍老師，師生互動(dòng)較好，舉例恰當(dāng)。

醫(yī)學(xué)系巫詩雨老師，自信，口齒清晰，語速得當(dāng)，重點(diǎn)突出，可見對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉。雖然是年輕教師卻很善于引經(jīng)據(jù)典，能將中醫(yī)知識(shí)融會(huì)貫通于《傳染病學(xué)》教學(xué)中，很注重學(xué)科間的互相滲透。將網(wǎng)絡(luò)工具運(yùn)用得當(dāng)，與同學(xué)互動(dòng)良好，對(duì)于學(xué)生的問題可以眼到，心到，答到。在教學(xué)中懂得因材施材，講解能深入淺出，舉的例子接地氣，語言幽默。

醫(yī)學(xué)系吳曉丹老師，使用騰訊課堂授課，聲音抑揚(yáng)頓挫，條理清晰。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系雷娟娟老師，教師PPT制作精美，課程思政突出，教學(xué)流暢，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)的講解，布置課前、課后作業(yè)予以鞏固。教案書寫規(guī)范、教學(xué)設(shè)想詳細(xì)。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系吳星祿老師，使用騰訊課堂進(jìn)行線上教學(xué)。課前備課充分。通過搶答，提問方式，充分展現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。講課內(nèi)容能溫故知新，循循善誘，課堂運(yùn)作流暢。

藥學(xué)院翁定碧老師，上課語速適中，表達(dá)清晰，理論聯(lián)系實(shí)際，通過鮮活的溝通事例組織多次提問、討論等互動(dòng)活動(dòng)，以達(dá)到吸引學(xué)生注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、更易理解理論概念的初衷。

藥學(xué)院賴應(yīng)廣老師，老師授課難重點(diǎn)突出，結(jié)合實(shí)踐娓娓道來淺顯易懂。

健康管理系蘇碧鳳老師，教師上課形式豐富，語言邏輯清晰，學(xué)生參與度高。

健康管理系溫曉黛老師，熟練運(yùn)用在線教學(xué)軟件，積極與學(xué)生互動(dòng)，重點(diǎn)突出，授課邏輯性強(qiáng)。

體育部鄧素華老師，備課認(rèn)真，教學(xué)資料規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容熟悉，課件內(nèi)容豐富，制作精美，講課感情飽滿，很投入，運(yùn)用QQ群上課，教學(xué)效果優(yōu)良。

體育部唐圣老師，備課認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容熟悉，PPT內(nèi)容豐富，制作精美，結(jié)合視頻，講課通俗易懂，語速適中，注意師生互動(dòng)，課堂吸收率較高。

人文教學(xué)部陳恩平老師，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)良好。

二、其他有關(guān)教學(xué)的反饋意見：

1.教學(xué)教法

（1）豐富課件內(nèi)容，運(yùn)用一些立體的、鮮明的畫面，適當(dāng)減少文字，以增加授課效果。

（2）應(yīng)結(jié)合學(xué)生情況及學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。

（3）增強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)，適當(dāng)融入“課程思政”。

（4）有的課程內(nèi)容相對(duì)比較抽象，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，將內(nèi)容形象化。

2.課堂管理

（1）建議課程中除引入事例外，還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)上設(shè)問，加強(qiáng)師生互動(dòng)，引起學(xué)生上課注意。

（2）加強(qiáng)學(xué)生線上課堂的實(shí)名制管理。

（3）教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間授課，不要拖課。

質(zhì)量管理辦公室

2021年3月1日