黨課作為黨內(nèi)組織生活、支部“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)思想教育的重要“支撐”。黨課講得好，關(guān)鍵是要讓聽(tīng)課者喜聞樂(lè)見(jiàn)、入腦入心，達(dá)到見(jiàn)行見(jiàn)效的效果，這就需要“手不釋卷、挽起褲管、擼起袖子”，真正讓黨課教育充滿(mǎn)“書(shū)香味”“泥土味”“汗水味”。

“手不釋卷”品讀真理墨香，讓黨課教育充滿(mǎn)“深學(xué)細(xì)悟”的“書(shū)香味”。黨課是武裝思想、凝聚共識(shí)的有力武器，而理論知識(shí)是構(gòu)造黨課的“肌體細(xì)胞”。黨課要有“黨味”，有“手不釋卷”的“書(shū)香味”，要把堅(jiān)定理想信念作為黨課教育的首要任務(wù)，把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為“第一議題”，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為每位黨員干部的必修課，筑牢黨性基礎(chǔ)，將大理論細(xì)化為小選題，用貼心話(huà)講清大道理，不斷增強(qiáng)“手不釋卷”的自覺(jué)。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，品讀“信仰的味道”“真理的墨香”，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提升政治素質(zhì)，鑄好信念之魂、煉出意志之鋼，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)黨課教育真正成為淬煉黨性的火爐，走進(jìn)黨員靈魂深處。

“挽起褲管”走向田間地頭，讓黨課教育充滿(mǎn)“深入基層”的“泥土味”。農(nóng)村黨員時(shí)間不固定、參加組織生活難度大、集中教育管理難，基層黨組織要?jiǎng)?chuàng)新黨課教育模式，探索打造“田間課堂”，把黨課搬到田間地頭，聚攏當(dāng)?shù)貜氖罗r(nóng)耕農(nóng)業(yè)的黨員，變枯燥的會(huì)場(chǎng)培訓(xùn)為生動(dòng)的田野實(shí)操。堅(jiān)持“黨員群眾想聽(tīng)什么，黨課就講什么”，組建師資隊(duì)伍、技術(shù)人才、行家里手下沉到一線(xiàn)，聘請(qǐng)一批“土”專(zhuān)家，采取巡回演講、流動(dòng)課堂、情景模擬等途徑，用通俗易懂的方言在田間地頭為黨員講課，打造家門(mén)口的教育陣地，開(kāi)展“互動(dòng)式”“沉浸式”學(xué)習(xí)，真正讓黨課既通天線(xiàn)，又接地氣，既富含教育營(yíng)養(yǎng)，又符合黨員口味，讓黨課教育更接地氣、更吸人氣。

“擼起袖子”深入發(fā)展前沿，讓黨課教育充滿(mǎn)“真抓實(shí)干”的“汗水味”。講好黨課的根本目的，就是要增強(qiáng)黨員干部干實(shí)事、解難題、惠民生的能力水平。因此，黨課教育要圍繞中心、服務(wù)大局，中心工作推進(jìn)到哪里，組織引領(lǐng)、組織推動(dòng)和組織保障就跟進(jìn)到哪里。要把黨課融入重點(diǎn)工作重大項(xiàng)目，緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等中心工作開(kāi)展活動(dòng)，以學(xué)促干、以干促學(xué)，深入一線(xiàn)踐初心、擔(dān)使命，進(jìn)企業(yè)、解難題、促發(fā)展，多從涉及群眾利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)等“真”問(wèn)題入手，確保黨課講到“點(diǎn)子上”，回應(yīng)“真”需要，解決群眾的急難愁盼問(wèn)題，讓黨課教育沾著泥土、帶著露珠，“上通天線(xiàn)”“下接地氣”，讓黨課真正成為黨員干部錘煉黨性、強(qiáng)化作風(fēng)、增長(zhǎng)才干的重要“法寶”。