為提升高校青年教師的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平能力，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)要求，管理系李丹老師于2017年8月4日至10日參加由福建省教育廳教師工作處主辦的2017年福建省高校青年教師教學(xué)能力提升示范性培訓(xùn)班。本次共有來自全省各高校共125名青年教師參訓(xùn)，遵循以人為本、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破和按需培訓(xùn)、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，以全面提升高校青年教師的教學(xué)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)為目的，整個(gè)培訓(xùn)分為專家講座、名師教學(xué)示范、學(xué)員分組片段教學(xué)試講與專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、總結(jié)提升等四個(gè)階段。
通過此次培訓(xùn)，學(xué)員感受到教育廳對(duì)高校青年教師成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量的重視。學(xué)員從名師示范性教學(xué)、課堂教學(xué)問診與指導(dǎo)、科研能力等環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，有助于日后改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，提高教師個(gè)人的綜合素質(zhì)。
