為積極響應(yīng)團(tuán)省委2025年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的號召，6月29日至7月5日，藥學(xué)院“榮藥”實踐隊走進(jìn)朱熹故里武夷山市五夫鎮(zhèn)，開展暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動。實踐隊充分發(fā)揮藥學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，通過義診服務(wù)、文化研學(xué)、教育幫扶等多元舉措，既為鄉(xiāng)村健康與文化發(fā)展注入青春力量，也在千年古鎮(zhèn)的深厚底蘊(yùn)中，書寫新時代青年服務(wù)基層、助力鄉(xiāng)村振興的“愛蓮說”。
古街前，義診贈藥愛鄉(xiāng)里
盛夏入五夫，“榮藥”踐初心。在五一村新時代文明實踐站，“榮藥”實踐隊分設(shè)血糖、血壓義診組，為130多名村民細(xì)致篩查健康隱患?，F(xiàn)場發(fā)放自制中藥香囊、艾草錘、文化宣傳扇350多件，傳遞傳統(tǒng)智慧。贈送藿香正氣水等防暑藥品、消暑花茶460多件，讓中醫(yī)藥關(guān)懷浸潤?quán)l(xiāng)土。
古街里，走訪調(diào)研護(hù)健康
古街深巷間，“榮藥”實踐隊步履不停，發(fā)放禁毒、防詐、中藥健康宣傳手冊410多份；耐心講解教育資助政策，護(hù)航學(xué)子求學(xué)路；開展健康調(diào)研，摸清居民健康狀況。此外，還為特殊家庭送去米面油等物資，點滴行動傳遞滿滿溫暖。
崇陽岸，理學(xué)文脈尋蹤跡
在崇陽溪岸邊，“榮藥”實踐隊開啟朱熹文化探尋之旅。隊員們走進(jìn)朱子講學(xué)舊址，深入學(xué)習(xí)理學(xué)經(jīng)典，感悟“格物致知”的深刻內(nèi)涵；走訪古宅遺跡，聆聽歷史故事，追尋朱子文化脈絡(luò)。誠邀書法老師揮毫寫下此次“三下鄉(xiāng)”朱子文化主題，讓傳統(tǒng)文化在實踐中綻放新光彩。
田野間，萬畝荷塘尋芳蹤
萬畝荷塘映日盛放，“榮藥”實踐隊走進(jìn)田野。隊員們體驗采蓮勞動艱辛，開展蓮塘攝影大賽，隊員直播推廣文旅，定格荷塘絕美光影。以鏡頭為媒，邀八方共賞水鄉(xiāng)詩意，助力鄉(xiāng)村美景與特色產(chǎn)業(yè)“破圈”。
強(qiáng)信念，追思英烈表心志
“榮藥”實踐隊走進(jìn)赤石暴動紀(jì)念館，緬懷英烈，以“強(qiáng)信念”傳遞追思，堅定理想之志，在領(lǐng)袖寄語下莊嚴(yán)宣誓，這不僅是承諾，更是傳承紅色基因、勇?lián)鷷r代使命的開始！
立品格，青衿誦廉揚(yáng)清風(fēng)
在荷塘邊上，實踐隊開展青衿誦廉活動，品味廉文名篇，用“立品格”弘揚(yáng)清風(fēng)，涵養(yǎng)青年廉潔之心。
學(xué)陶藝，諸子窯前泥水情
腳踏泥濘，丈量朱子足跡，追尋千年文脈。駐足朱子窯前，指尖輕觸陶泥，感受歲月沉淀的溫度。揉、捏、塑、刻，將匠心注入每一寸泥土，在傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代感悟的交融中，續(xù)寫屬于我們的陶瓷詩篇，讓文化傳承綻放新的光彩。
朱熹園，追尋領(lǐng)袖足跡
沿著習(xí)近平總書記的足跡，徒步七公里，走進(jìn)朱熹園。古木蔥蘢間，實踐隊小隊員立于朱熹像前，清朗誦讀《愛蓮說》，讓千年廉韻在童聲中回響。追尋領(lǐng)袖往昔步履，感悟思想偉力，厚植文化自信，讓文化傳承與時代精神同頻共振。
五節(jié)課，鑄魂育青苗
在武夷山袁隆平雜交水稻專家工作站，一場意義非凡的鄉(xiāng)村教育關(guān)愛行動溫暖開啟。三十幾位小朋友齊聚，實踐隊帶來五節(jié)特色課程。糧食安全課，讓孩子們深知“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”；生命健康教育進(jìn)課堂，為他們筑牢生命健康理念。中藥文化課，傳統(tǒng)文化精粹，從小培養(yǎng)；廉文化主題詩詞課，感悟地方特色與歷史的文化締結(jié)；愛國主題課，為黨母親"七一"生日合唱《我和我的祖國》。
現(xiàn)場還進(jìn)行了捐書結(jié)對，知識的火種就此播撒 ，助力鄉(xiāng)村孩子茁壯成長。
雙聯(lián)動，聚力促發(fā)展
“榮藥”實踐隊走進(jìn)五夫鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動，得到五夫鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的鼎力支持，通過實踐座談、授牌共建，整合資源，為深化“校地合作”開啟新征程。
實踐隊還聯(lián)合福建商學(xué)院財務(wù)與會計學(xué)院開展實踐活動，為人才培養(yǎng)、資源共享、服務(wù)社會注入強(qiáng)勁動能，共繪“校校合作”新畫卷。
在朱熹故里的晨光暮色中，我?！皹s藥”實踐隊以腳步丈量千年文脈，用行動續(xù)寫“愛蓮說”的時代新篇。從理學(xué)圣地感悟清正品格，從領(lǐng)袖足跡厚植文化自信，在田間地頭感受鄉(xiāng)野村情，于校地協(xié)作中明晰責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這場實踐，既是一次傳統(tǒng)文化的精神洗禮，更是一堂知行合一的生動課堂。青年學(xué)子們在此汲取力量，將所學(xué)化為服務(wù)社會的熱忱，讓青春在鄉(xiāng)村振興的征程中熠熠生輝。
（藥學(xué)院）
