建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效精干的師資隊伍，是學(xué)校實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的根本保證。引進(jìn)高層次、高水平教師，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，是學(xué)科建設(shè)持續(xù)發(fā)展，教學(xué)、科研上質(zhì)量、上水平的關(guān)鍵。為吸引高層次教師在學(xué)校工作，結(jié)合學(xué)校目前辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模和近年來引進(jìn)高層次人才的實際，我院在2008年1月，以“提高個體素質(zhì)，優(yōu)化群體結(jié)構(gòu)，發(fā)揮整體效益”為目標(biāo)，以“科學(xué)化模式、專業(yè)化培養(yǎng)、多樣化發(fā)展”為思路，擴(kuò)大對外招聘規(guī)模，旨在建立一批高素質(zhì)，高水平的教師隊伍，提高我院總體的師資水平。
2007年12月，根據(jù)省人事廳《關(guān)于福建省省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員考試暫行辦法的通知》（閩人發(fā)[2006]11號）文件的要求，面向全國公開招聘教學(xué)人員44名。自方案發(fā)布之日起，共收到來自全國各大院校的畢業(yè)生簡歷250余份，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查，篩選出符合條件的135名應(yīng)聘者。這是我院歷史上第一次大規(guī)模的人才招聘，自工作開展以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各系部及院相關(guān)部門給予了大力支持，積極配合。這次招聘既是根據(jù)教學(xué)的需要，更是根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要引進(jìn)教師，它標(biāo)志著學(xué)院人事制度改革完成了一個質(zhì)的飛躍。
經(jīng)過前幾次的招聘工作的經(jīng)驗積累，此次招聘工作更加順利，程序更加完善。招聘工作本著公開、公正、競爭、擇優(yōu)的一貫原則，在方案的制定、發(fā)布，報名的資格審查過程中，更加審慎、細(xì)致。招聘分筆試、技能考試（教師試講）、面試三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，層層選拔，擇優(yōu)錄取。從筆試、技能考試、面試試題的命制、印刷、密封到保管、啟封、閱卷、計分、公布成績，整個工作流程嚴(yán)謹(jǐn)有序。
1月28日上午我院組織全體本科學(xué)歷的考生參加筆試，當(dāng)天下午嚴(yán)格認(rèn)真地改卷、計分，按筆試成績高低，以擬招聘人數(shù)與技能考試人數(shù)1：5的比例確定技能考試人選，并同時組織研究生學(xué)歷的考生進(jìn)行技能考試即課程試講?？紤]到部分外省考生路途關(guān)系，我院在29日，又組織進(jìn)行了本科及部分研究生學(xué)歷的考生進(jìn)行技能考試。試講按不同的崗位專業(yè)，分為幾個小組同時進(jìn)行，按照應(yīng)聘崗位現(xiàn)場抽簽確定出場順序。技能考試主要考核考生對教材的熟悉程度，語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，專業(yè)理論知識，及教態(tài)等綜合素質(zhì)。技能考試的考官分別由各個崗位的專業(yè)教師、中層干部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成。課程試講結(jié)束后，按照技能考試成績高低，以擬招聘人數(shù)與面試人數(shù)1∶3的比例確定面試人選，1月30日組織考生進(jìn)行面試。面試按照臨時抽取命題的方式?jīng)Q定考試題目。面試主考官由我院黨委書記嚴(yán)肅同志擔(dān)任，另兩名院領(lǐng)導(dǎo)為魏立娜同志以及唐邁同志。其他6名考官由衛(wèi)生廳人事處臨時抽派。我院監(jiān)察室的同志監(jiān)督了應(yīng)聘的全過程，考試結(jié)束后我們又為29名入選人員辦理了體檢手續(xù)。整個招聘過程時間緊湊，高效有序，僅僅三天全部工作都圓滿完成。這批高素質(zhì)人才的招聘進(jìn)入我院教學(xué)隊伍，不僅將有力推動我院科研體制、機(jī)制的創(chuàng)新、為我院師資隊伍注入生機(jī)和活力，同時他（她）們的加入，也將為我院科研課題的研究創(chuàng)新、活躍學(xué)術(shù)氛圍起到積極而重要的作用。(人事處)
