N海都記者 鄭琳琳 高洋洋 許毅棟 吳夢之 文/圖
    海都訊 現(xiàn)如今，職業(yè)院校越來越受到家長的關注，職業(yè)院校的專業(yè)設置也更加貼近社會需求。但是職業(yè)院校的學生平時是怎么上課的？老師們的教學又有怎樣的特色？
    教師節(jié)來臨之際，在本報的組織下，40名海都小記者分別來到福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院、福建船政交通職業(yè)技術學院、福建工業(yè)學校和福州旅游職業(yè)中專學校，體驗學校的特色專業(yè)并對話優(yōu)秀教師，小記者們還在自己的動手體驗中，收獲了快樂與知識。

    福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院“原來救人是這樣的！”

    呼叫傷員、胸外心臟按壓、打開氣道、人工呼吸……黃泥雪作為第一名親身體驗的小記者，在福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院王憲寧老師的指導下，漂亮地完成了心肺復蘇的全過程，獲得了老師的好評。5日上午，10名海都小記者來到福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院，開啟了他們的“職業(yè)護士”之旅。
    從手術室到模擬病房，從嬰兒撫觸室、兒科搶救室到模擬產(chǎn)房，從ICU重癥監(jiān)護室到普通病房，伴隨著老師的介紹，小記者們像“好奇寶寶”一樣，對房間內(nèi)的所有醫(yī)療器械都感到新奇不已：“血壓應該怎么測?。俊薄拔高吷系南窈谏∩咭粯拥臇|西是膽嗎？”“哥哥姐姐們要怎么在模型上練習打針啊？”通過老師耐心的講解以及觀看室內(nèi)的教學影片，孩子們的疑問被一一解答。
    在壓軸的心肺復蘇教學環(huán)節(jié)，小記者們在王老師的講解和指導下，開始有模有樣地進行練習。
    結(jié)束了一天的探訪，小記者們紛紛表示：“原來護士哥哥姐姐們是這樣救人的，學會了這些，以后我也能在緊急情況下幫助別人啦！”

    精彩語錄

    小記者：想成為一名優(yōu)秀的護士，要經(jīng)過哪些訓練？
    福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院教師王憲寧：操作技術是第一關，要熟能生巧；然后還要勤學好問，不斷請教老師，積累經(jīng)驗總結(jié)教訓。作為一名護士，要始終懷有仁愛之心。
    小記者：我聽家人說，現(xiàn)在醫(yī)患關系很緊張，您是怎么看的呢？
    王憲寧：雙方如果都能站在對方的立場想，就會減少糾紛。醫(yī)生、護士多理解病人生病的痛苦；病人多理解醫(yī)生、護士工作的辛苦，互相理解就減少矛盾。

（2015年09月8日 第A37版：教育/小記者  鏈接地址：http://dzb.hxnews.com/2015-09/08/content_313795.htm）