9月26日，醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支書(shū)記柯瓊鶯主持召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議，開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作專(zhuān)題學(xué)習(xí)。會(huì)議主要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信及全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)精神，傳達(dá)《關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神的通知》、《關(guān)于全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神的通知》、鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)文件精神等。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視、對(duì)教師群體的特殊厚愛(ài)，充分彰顯了教育“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”和教師“立教之本、興教之源”的戰(zhàn)略地位，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

會(huì)議指出，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是維護(hù)各民族根本利益的必然要求，鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的先導(dǎo)性基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程，學(xué)校是鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的主陣地。

會(huì)上，黨總支書(shū)記柯瓊鶯、輔導(dǎo)員傅浩兩位同志圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容依次發(fā)表學(xué)習(xí)心得?？颅傶L提出要致力于創(chuàng)造一個(gè)“互嵌共生”的環(huán)境，有形有感有效地在大學(xué)生中培育中華民族共同體意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生交往交流交融的范圍，把各民族學(xué)生像石榴籽一樣緊緊地團(tuán)聚在一起。傅浩認(rèn)為要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，抓住“拔節(jié)孕穗”關(guān)鍵期，在青年學(xué)生中深入開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。

最后，柯瓊鶯結(jié)合系部實(shí)際，提出兩點(diǎn)要求。

一是充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示的重大意義，推動(dòng)教育家精神入腦入心。要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示，引導(dǎo)全系教職工以教育家為榜樣，弘揚(yáng)教育家精神，秉承學(xué)校“崇教厚德”教風(fēng)，潛心教書(shū)育人，努力培養(yǎng)更多棟梁之才。

二是充分認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)落細(xì)。要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)到做好民族團(tuán)結(jié)工作意義重大，關(guān)注關(guān)心系部少數(shù)民族學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)以課程思政、實(shí)踐活動(dòng)等為抓手，在系部全體師生中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支班子和輔導(dǎo)員參加會(huì)議。