根據(jù)學(xué)院黨委的部署，思政教研部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時重要講話精神，以及“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志的先進(jìn)事跡。于4月29日下午組織全體黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)、座談，魏立娜副院長參加了學(xué)習(xí)座談，并在會上暢談學(xué)習(xí)體會，她指出大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記蘭考重要講話精神之一，通過學(xué)習(xí)提高自己的思想認(rèn)識，結(jié)合學(xué)院的實際情況，將焦裕祿精神落實在行動上，提高個人素養(yǎng)，以焦裕祿同志為榜樣，勇于奉獻(xiàn)，以實際行動大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，不斷開創(chuàng)學(xué)院教育工作新局面。每位黨員都結(jié)合自己的工作實際談了自己的學(xué)習(xí)心得，大家一致認(rèn)為作為一名黨員，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就必須要做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。他之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。他常說：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生。
第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。
第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。作為教師黨員，深入學(xué)生，多了解學(xué)生的想法，調(diào)查研究，才能從學(xué)生的實際出發(fā)，幫助學(xué)生解決問題。
第四，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。
第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。
總之，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，一方面，要從自己做起，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾永遠(yuǎn)親近、對待組織永遠(yuǎn)忠誠、對待事業(yè)永遠(yuǎn)熱愛、對待同志永遠(yuǎn)溫暖、對待親屬永遠(yuǎn)公正、對待自己永遠(yuǎn)嚴(yán)格，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。另一方面，要從本職工作做起。就工作而言，要多理解別人，腳踏實地真正為教研室、系部、學(xué)院做些實事，以身作則，為學(xué)生樹立一個好榜樣。
