與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的社團(tuán),一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。伴著林徽因的“你是人間的四月天”，我們于4月19號(hào)在行政樓107開展了《習(xí)近平講故事》中的“治理故事”專題讀書活動(dòng)，出席會(huì)議的有指導(dǎo)老師楊盈，星星分隊(duì)學(xué)生代表。
此次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)以抽簽答題的形式開展，同學(xué)們提前對(duì)專題內(nèi)的故事進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抽取到的故事進(jìn)行學(xué)習(xí)和分享學(xué)習(xí)感言。并這種讀書活動(dòng)形式鍛煉了同學(xué)們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，提高了同學(xué)們的思維能力。
在交流會(huì)議上，林成暢同學(xué)通過分享了“造好兩座大山”和“綠水青山和金山銀山”三個(gè)階段的不同認(rèn)識(shí)。她指出這是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的過程，是發(fā)展觀念不斷進(jìn)步的過程，也是人與自然關(guān)系不斷調(diào)整、趨向和諧的過程。吳夢(mèng)玲同學(xué)通過分享《地瓜理論》，描述了“跳出浙江發(fā)展浙江”的現(xiàn)象等。隨后，指導(dǎo)老師針對(duì)大家分享的感言一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出了我們?cè)谶M(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要深入思考，同時(shí)要與我們?nèi)粘５纳詈蛯I(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合起來，要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，真正達(dá)到我們學(xué)習(xí)的效果。
通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步拉近了同學(xué)們的距離，提高了同學(xué)們的閱讀能力、邏輯思維、寫作能力和口語交際能力。而且能更好的引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳フ_面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界，提高我們的辨別能力。通過閱讀，開拓了我們的視野,豐富知識(shí)儲(chǔ)備,不斷提升同學(xué)們的整體綜合素質(zhì),從而使我們的身心得以健康的成長(zhǎng),潛能得以充分地發(fā)掘,以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)。
為了更好地提升自己，完成自己的夢(mèng)想，讓我們與書香相伴，與夢(mèng)想同行吧！
