來源：《中國教育報》

為學好重要論述提供“橋和路”

中國人民大學黨委副書記、馬克思主義學院院長 齊鵬飛

《講義》的編印可謂恰逢其時，為我們參悟透、領(lǐng)會準、運用好習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，做到真學、真懂、真信、真用，提供了“橋和路”的方法論指導和支撐。

　　習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是教育理念、教育方針和教育舉措“三位一體”有機統(tǒng)一的系統(tǒng)性理論，為辦好中國特色、世界水平的高等教育領(lǐng)航指路；是深刻把握教育基本規(guī)律和教育現(xiàn)代化特點的科學性理論，對高校改革發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才提出了明確要求；是回應中國高等教育改革發(fā)展實踐問題的時代性理論，為提升高校思政課的針對性、實效性給予了方法論指導和支撐。

　　作為首批全國重點馬院和首批習近平新時代中國特色社會主義思想研究院所在單位，下一步，我們將發(fā)揮好全國高校馬克思主義理論教學與研究高地和重鎮(zhèn)的引領(lǐng)示范作用，通過系統(tǒng)教學、專題教學、實踐教學，以《講義》使用為契機，組織全校師生貫徹落實好習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，做到全員全程全覆蓋，實現(xiàn)“三進”和“三走”的既定目標。

　　一是繼續(xù)開好面向全校學生的“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”公共課，開好面向馬克思主義理論學科各專業(yè)的“習近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”基礎(chǔ)課，開好面向“習近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”方向的博士生專業(yè)課，進行系統(tǒng)講授，引導學生把準吃透精髓要義。

　　二是在面向全校學生的“形勢與政策”課中，增設(shè)“習近平總書記關(guān)于教育的重要論述”專題，進行集中講解。以《講義》為綱，設(shè)置中國特色社會主義教育發(fā)展道路、深化教育改革、建設(shè)教育強國等專題，從今年9月份開始，每學期至少一次，幫助學生深入了解教育改革發(fā)展最新實踐，增強教育自信。

　　三是有機融入思政課和相關(guān)專業(yè)課的實踐教學中，協(xié)同推進。以“九個堅持”為主線，由專任教師指導，圍繞教育扶貧、教育改革等熱點，開展調(diào)查研究、口述訪談、社會實踐等，幫助學生深入理解體會習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要歷史意義和現(xiàn)實意義。