我系鄧元榮副教授隨隊(duì)參加臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟與資源庫(kù)建設(shè)工作會(huì)議
作者: 時(shí)間:2019-05-05 點(diǎn)擊數(shù):
2019年4月26-28日,由三年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟、肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦,曲靖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校承辦的“臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟與資源庫(kù)建設(shè)工作會(huì)議”在云南曲靖召開(kāi),代表來(lái)自全國(guó)近50家的醫(yī)藥類(lèi)職業(yè)院校、出版機(jī)構(gòu)和企業(yè)100余名領(lǐng)導(dǎo)與老師。藥學(xué)系鄧元榮副教授隨隊(duì)參加了本次會(huì)議。
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟與資源庫(kù)建設(shè)工作此前在湖南永州、廣西南寧、湖南岳陽(yáng)、湖北宜昌召開(kāi)工作會(huì)議。此次曲靖會(huì)議主題主要圍繞臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)(備選)建設(shè)方案實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提升工作、主干課程聯(lián)考工作和布置2019 年資源庫(kù)立項(xiàng)申報(bào)工作,會(huì)議期間還參觀曲靖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校西山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)。會(huì)議還就本學(xué)期對(duì)聯(lián)盟院校開(kāi)展《生理學(xué)》、《藥理學(xué)》聯(lián)考工作作出解釋。
本次會(huì)議的召開(kāi),充分體現(xiàn)了各職業(yè)院校對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度重視,大家一致認(rèn)為,通過(guò)申報(bào)和建設(shè)臨床專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù),以“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式最大化利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,打造優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟,“校-校、校-院及校-企”深度融合,以實(shí)現(xiàn)“共商、共建、共贏”,同時(shí),在共享臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的基礎(chǔ)上,推行主干課程聯(lián)考,不僅能促進(jìn)聯(lián)盟框架內(nèi)各職業(yè)院校之間的進(jìn)一步合作與交流,也能有效提升臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平與質(zhì)量。
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟與資源庫(kù)建設(shè)工作此前在湖南永州、廣西南寧、湖南岳陽(yáng)、湖北宜昌召開(kāi)工作會(huì)議。此次曲靖會(huì)議主題主要圍繞臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)(備選)建設(shè)方案實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提升工作、主干課程聯(lián)考工作和布置2019 年資源庫(kù)立項(xiàng)申報(bào)工作,會(huì)議期間還參觀曲靖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校西山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)。會(huì)議還就本學(xué)期對(duì)聯(lián)盟院校開(kāi)展《生理學(xué)》、《藥理學(xué)》聯(lián)考工作作出解釋。
本次會(huì)議的召開(kāi),充分體現(xiàn)了各職業(yè)院校對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度重視,大家一致認(rèn)為,通過(guò)申報(bào)和建設(shè)臨床專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù),以“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式最大化利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,打造優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟,“校-校、校-院及校-企”深度融合,以實(shí)現(xiàn)“共商、共建、共贏”,同時(shí),在共享臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的基礎(chǔ)上,推行主干課程聯(lián)考,不僅能促進(jìn)聯(lián)盟框架內(nèi)各職業(yè)院校之間的進(jìn)一步合作與交流,也能有效提升臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平與質(zhì)量。
