為深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》的文件精神，12月31日下午，醫(yī)學(xué)系第四黨支部書記鄧元榮同志組織支部全體黨員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論。

鄧元榮同志帶領(lǐng)支部全體黨員同志逐條學(xué)習(xí)了《方案》內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)《方案》精神將會影響我國未來20年的教育事業(yè)，《方案》針對不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)的改革都提出了目標(biāo)和評價要求，希望全體黨員能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，以方案的要求作為未來工作的提綱，將自己的事業(yè)與國家的教育改革結(jié)合起來。

葉榕同志認(rèn)為《方案》體現(xiàn)了教師職業(yè)追求和個人成長的價值引領(lǐng)，黨員教師應(yīng)將教書育人作為自己的職業(yè)追求，作為自我提升的方向和目標(biāo)，讓教師真正的成為教師，潛心教書育人。胡昌婷同志表示教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，應(yīng)加大職業(yè)培訓(xùn)、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)的評價權(quán)重，將承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)情況作為核定職業(yè)學(xué)校教師績效工資總量的重要依據(jù)，推動健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。