2020年6月30日，臨床醫(yī)學(xué)系在實(shí)訓(xùn)樓310召開中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議，重溫習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要講話《堅(jiān)定不移做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作》，學(xué)習(xí)“教育部出臺(tái)《綱要》對(duì)高校課程思政建設(shè)作出整體設(shè)計(jì)和全面部署”和“教育部印發(fā)綱要所有高校全面推進(jìn)課程思政建設(shè)”等課程思政相關(guān)文件，會(huì)議由系黨總支負(fù)責(zé)人陳俊穎同志主持。

會(huì)前中心組成員自學(xué)了以上內(nèi)容，會(huì)上，陳恩平同志做主題發(fā)言，高校意識(shí)形態(tài)工作是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要組成部分,又是黨的意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。作為大學(xué)生人生領(lǐng)路人的輔導(dǎo)員,對(duì)于大學(xué)生意識(shí)形態(tài)有著重要的影響,當(dāng)前大學(xué)生多為95后甚至00后,他們的思想、語言、價(jià)值取向都發(fā)生著變化,更由于網(wǎng)絡(luò)的普遍運(yùn)用,其意識(shí)形態(tài)容易受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多樣化、娛樂化、隨意化的影響,使高校的意識(shí)形態(tài)工作面臨重大挑戰(zhàn),也增加了輔導(dǎo)員工作的難度。在這種新形勢下,輔導(dǎo)員必須正視這些變化,把握新形勢下大學(xué)生的基本特征,創(chuàng)新工作方法,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過傳播中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、講好中國好故事、樹立中國好榜樣等主題班會(huì)模式,來構(gòu)建新形勢下輔導(dǎo)員的工作模式。

朱淑倩同志也就課程思政發(fā)表了自己的看法，課程思政建設(shè)的基礎(chǔ)在課程，重點(diǎn)在思政，關(guān)鍵在教師，成效在學(xué)生。通過不斷的學(xué)習(xí)和研討在教學(xué)中不斷改革，深刻的領(lǐng)會(huì)到“師者，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要言傳身教，示以美好，授以希望”。今后要努力成為有意識(shí)的課程思政者，讓課程思政有情有義，有溫度、有愛的過程。林國威副主任也認(rèn)為，高職院校要圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，立足學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、用心選擇教學(xué)方法、科學(xué)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保課程思政的實(shí)施成效。

最后，陳書記總結(jié)道，當(dāng)前意識(shí)形態(tài)形勢更加嚴(yán)峻復(fù)雜,尖銳激烈，我們要守好高校這個(gè)主陣地，科學(xué)把握意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵和意識(shí)形態(tài)工作在辦學(xué)治校中的重要地位，更好發(fā)揮意識(shí)形態(tài)工作在主導(dǎo)辦學(xué)方向、團(tuán)結(jié)凝聚人心等方面的重要作用。